海西银【采山川灵气,作天下文章】临朐研学精彩回顾-赛作文

【采山川灵气神剑伏魔录,作天下文章】临朐研学精彩回顾-赛作文



研学之旅精彩瞬间
随队公益导师



张庆亮老师、左传海老师、张国钟老师
临朐研学旅行的目的:寻根问源、正本清源。寻山水之根,问人文之源;正心意之本,清情感之源。让我们的孩子学会憧憬,懂得感恩。
游老龙湾

老龙湾内竹林茂密、泉水清冽,一场细雨后更添了一份静谧。

穿过翠绿的竹林,“珍珠泉”便展现在了眼前,学员们被这一粒粒珍珠般涌上的泉水吸引,纷纷拿出相机、手机做记录。
左老师为学员们讲述老龙湾悠久的历史流朱怎么死的,“铸剑池”前讲述“神池”来历。听老师们说,在数九寒冬,水面上却雾气蒸腾,古人遂在《临朐八大景诗》中留下"冶源烟霭三冬暖"的诗句。
除了带领学员观察泉水,左老师又让大家观察起秋风吹起的落叶,引导学员将情融入到景物写作当中,写出自己的文章来。
来到老龙湾,自然要讲到冯惟敏,雕像前,左老师又给学员们讲起这位明代的著名散曲家。

学员们观察到老龙湾内有许多石刻的“龙”字,寻找“龙”字的过程中,张老师带大家认识了石刻背后的几位名人。这些字,有的写得规范,有的写得张狂,有的秀气,有的苍劲,这就像各位导师讲的写作一样,要把自己的感情融入到作品当中。
张爷爷随后从汉字的角度讲解了“龙”字。学员们印象更加深刻了。

游沂山


沂山是“五镇之首”,历史文化深厚,自古以来有不少帝王、文人名士来此,并留下大量的诗词碑文深蓝色的情书。学员们带着崇敬之情,一早便开始了沂山之行。
清晨,山上雾气弥漫,像是走进了云中。张爷爷说广清城轨,他来过很多次,还是第一次见到这么浓的雾气。虽然看不到四周的群山峻岭,但这仙境般的体验也十分难得。导师们引导学员细心观察,“雾气”“树木”“景观”“碑文”“小松鼠”......写作素材无处不在霍氏癣清。



天空渐渐放晴,学员们来到了百丈崖瀑布,李白的《题百丈崖瀑布》石刻就在此处,学员们驻足观看这壮观的景观。听张爷爷说百丈崖瀑布冬天结的冰来年六月还未化掉。学员们瀑布前玩起水来,久久不愿离去。
游东镇庙

东镇庙依山傍水,历代帝王登封时都留下过石刻碑文,如今园内古树参天,碑石林立。从古至今,科举考试前总有不少人来祈福。进入东镇庙前张老师,张爷爷又为学员们上了一课,从不同角度讲述了沂山以及东镇庙的历史文化价值。学员们十分幸运,参观中遇到了祭祀大典,仿佛穿越到了唐朝,身临其境体验了这份庄重的仪式感。游博物馆

临朐县博物馆馆藏的山旺古化石形成于距今1800万年前,地质历史上的中新世。山旺山东鸟、东方祖熊也是迄今世界上保存最为完好的化石骨架,三楼展出的佛造像也雕刻精美,十分珍贵。学员参观的过程中也了解了化石的行程过程和地质的变化。为接下来的写作积累了写作素材。
玩我们的晚会
夜幕降临,学员们自编自导的晚会马上就要开始啦!

两位小主持上卢晓芸场,今晚是你们的舞台。
两位六年级学员带来的英文朗诵拉开了序幕。有动感的双人舞蹈《超级冠军》
有神奇的魔术
有铿锵有力的诗文朗诵《将进酒》
有李清照的诗词吟唱
也有青春洋溢的歌唱,把在座的各位老师也拉回到了学生时光。青春就是这样,充满朝气,充满希望。
几位老师也被邀请上场,张爷爷演唱了一段李白的词,这可是张爷爷36年前自己作曲的作品。
张老师上场,一段太极教学表演,真是文武双全。
小张老师也被请上舞台,绘声绘色给大家讲了一段历史故事,全场笑声不断,想听小张老师讲故事吗,那就下期研学见吧!
玩拓展训练
学员们分成三个小组,分别想好队名、队歌、口号,画好队旗,排起队形,开始了第一轮比拼。“鲨鱼队”首先上场,勇气可嘉,但是队歌不够熟练听海杨肸子哭的声音。
“希望队”上场,加上了配乐,有创意。
“QST”队上场,口号响亮,有气势!
各队不甘落后,比拼继续进行。
“车轮滚滚”游戏开始,教练把道具发给大家,一份报纸、一卷胶带,怎么才能运输十几个人呢?在没有任何提示前提下,学员们开动大脑,集思广益,终于在规定的时间内完成了组装。比拼开始,各队队员团结一致江山多少年,喊着口号走到了终点,最终“希望队”取得了胜利,“QST”紧随其后。
“坦克大战”,这个游戏需要每队派出三位学员共同进行比拼,十分考验协作力。炮手戴上眼罩,完全依靠队员的指挥行动,这也需要足够的信任与配合。
简单的几个游戏正气寻妇录,却能反映出不少问题,拓展训练是对自己的挑战也是对团体协作、勇气与智慧的一次挑战。玩收获的喜悦

拿起锄头,伴着清晨的朝阳,今天我们要去自己动手丰衣足食喽!
农民伯伯给大家示范了如何使用农具,不一会学员们便熟练掌握十世待君安,收获了胜利的果实,拿着自己劳动刨出的地瓜,脸上都笑开了花。城市的孩子们长期远离农村,很多学员区分不开农田的庄家,也体会不到农田劳作的艰苦。来到山中,我们只能体验到一小部分,而这短短的体验过程,便是感知的过程,在每位学员心中都种下了一颗种子。
学从汉字到写作

张爷爷这一路教了我们不少汉字,沂山的“沂”字里为何有个“斤”呢海西银?“根”字又是如何来的呢?除了汉字的解析,张爷爷还给大家讲了不少沂山文化,为我们的写作积累了素材。

张老师引导学员学会观察、感知。课堂上通过《荷塘月色》等文章分析写作技巧,以“寻根问源、正本清源”为目标指导学员写作思路。一趟行程下来,学员们学会了感知,也提升了写作。

左老师引导学员将自己的情感融入到写作当中,晚课上,通过几篇例文讲述记叙文写作技巧。学员们现学现用,在课堂上也练习了文章开头的写作,左老师现场做出指导。一堂课的时间,学员们的记叙文写作得到了快速提升。

“采山川灵气天佑鲍比,作天下文章”,临朐研学圆满结束。避开了小长假的人流高峰都市超级股神,我们走进了大山深处。短暂的三天行程,游览中学会观察,课堂上学会写作,劳作中学会感恩,拓展中学会协作,晚会上展现各自的风采,每位学员也都有了自己的收获。每一段旅程都是自我发现,自我成长的一个过程,它宝贵且难忘!


文章者王妃是只猫,案上之山水;
山水者,天地之文章。
研学路上,我们共同成长!

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